By:

Дети и деньги

У пай-мальчика Бобби было хобби. Он любил деньги. Хороший такой мальчик. Любил и копил. Что было дальше? Стал Бобби мошенник. Мошенник и плут. Что, может быть, не так уж и плохо. Но что уж точно плохо, Бобби забыл, что он не один такой, кто ну о-о-очень любит деньги. А потому и денежная и жизненная истории Бобби оборвались преждевременно. Такую вот песенку пели веселые пираты в одном из любимейших мультфильмов советских детей «Остров сокровищ». Как же воспитывать современных Бобби, чтобы отношения с деньгами не довели их до беды?

Когда и как начинать финансовое воспитание?

Видеть в будущем своего ребенка успешным в плане финансов – естественное желание родителей. Но финансовой грамотности в школах не учат, а рассчитывать на то, что «повзрослеет и сам поймет, как деньги зарабатываются» — худшее из решений. Как и большинству главных вещей в жизни, отношению к деньгам ребенок учится уже в детстве, на примере собственных родителей. И хотите вы того или нет, но ребенок слышит о деньгах и видит их с раннего детства. Так что одно из главных правил финансового воспитания – личный пример. Бесполезны будут бесконечные повторения о важности экономии и сбережений, если сами родители сорят деньгами, а потом перехватывают у знакомых «пару денег» до получки. Личный пример – штука убедительная. Расточительство родителей в будущем для ребенка может вылиться в жизнь в долгах, а скупердяйство в «накопительный рефлекс» и страх тратить деньги. Хотя иногда бывает и с точностью наоборот. 

Говорить с ребенком о деньгах можно, начиная с раннего возраста. Уже в 3-4 года нужно показывать малышам бумажные купюры и монетки, объясняя и разницу между ними. Расскажите о том, что можно купить на деньги, которые вы ему показываете. После четырех лет позволяйте ребенку иногда вместо вас расплачиваться за небольшие покупки в магазине. Ему это доставит радость и в то же время даст представление о денежном обороте. 

Начиная с 5-6 лет, родителям следует объяснить, откуда берутся деньги. Ребенок должен понять, что финансы не возникают из воздуха, что нужно работать, чтобы их получить. Также в этом возрасте пора подключать к финансовому воспитанию игры. Для этого можно использовать как финансовые игровые наборы для раннего возраста, так и моделирование реальных ситуаций в игровом режиме – покупка продуктов к ужину, домашний шопинг и т.д. Играть можно во все, где так или можно задействовать «игрушечные» деньги. При этом желательно позволять ребенку менять роли – он может выступать в роли покупателя и продавца, клиента и парикмахера и т.д. Подобные игры хороши тем, что в них можно играть всей семьей и видеть поведение и эмоции ребенка. 

Деньги, дети, www.brw.md

С 6-8 лет нужно шаг за шагом вводить ребенка в реальный мир финансовых отношений. Для этого используйте такие практики, как совместная покупка, т.е. регулярные совместные походы в магазины. На первом этапе предложите ему найти конкретный товар на полке и довезти его до кассы, затем выгрузить на ленту, после чего сложить в пакет. Постепенно во время совместных походов объясняйте, почему стоимость похожих товаров отличается – размер упаковки, разные производители, лучшее качество и т.д. Когда ребенок начнет ориентироваться в многообразии, предложите ему выбрать себе продукты к завтраку и т.п.

О деньгах говорите правильно

Взрослым не нужно бояться говорить о деньгах в присутствии ребенка. Но будьте осторожны в словах и высказываниях. Если в семье говорят, что «деньги — зло», «честно работая, много не заработаешь», «хорошо живут только воры», «денег нет, зато сплю спокойно» и т.д., то у ребенка вырабатывается жизненный сценарий на бедность. Задача родителей — научить тому, что деньги сами по себе – это хорошо, это мощный инструмент для реализации многих возможностей. 

Личные деньги ребенка

Многие родители, желая приучить детей зарабатывать, оплачивают работу по дому. Но делать этого не стоит. Такая помощь, как мытье посуды, уборка в комнате, поливка цветов и т.д. – это повод научить ребенка заботиться о других. Вознаграждение в этом случае следует использовать нематериальное или символическое – совместные игры, походы на природу, вкусняшки и т.п. 

Карманные расходы. Это наличка, которую дети получают от родителей, начиная с 6 лет. Лучше делать это раз в неделю. Сумма должна быть стабильной. Лучше выделять деньги под конкретные расходы – на транспорт, обеды и т.п. 

И не нужно кричать, если часть своих первых карманных денег он потратит на шоколадки или какую-то ерунду. Если у ребенка появляются деньги из других источников – подарок родственников ко дню рождения, то они должны принадлежать ему. Постепенно учите ребенка советоваться с вами по поводу покупок, но всегда оставляйте за ним право принять собственное окончательное решение. При этом родители могут подсказывать, как лучше тратить деньги, как экономить, давать советы. Ребенок научится экономить, распределять свои финансы, упорядочивать траты.

Также в возрасте от 6-8 лет у ребенка должно появиться представление о семейном бюджете и о приоритете статей расходов. Расскажите о необходимости оплаты коммунальных услуг и объясните, зачем нужно откладывать часть дохода на будущее. Постепенно подключайте его к планированию семейного бюджета. Предложите ему роль вашего личного помощника в этом важном финансовом деле. 

Ребенку в возрасте 12 – 14 лет можно предложить проверить свои силы. Позвольте ему составить смету расходов всей семьи на выходной день, а потом проверьте ее выполнение и совместно проанализируйте результат. Объясните, в чем состояли недочеты и как их исправить.

Не забывайте копить вместе с ребенком на его мечты. Заведите копилку и точно определитесь, на что вы собираете. Конечно, это должны быть реализуемые цели. Обсудите разницу между потребностями, желаниями и мечтами. Сразу скажите ребенку, сколько времени ему нужно будет откладывать деньги, и какую сумму внесут в его копилку родители. 

Хорошие книги

  • Для детей от 5 до 7 лет: Н.Смирнова «Финансовая грамотность для детей и подростков»; 
  • Для родителей. Джолайн Годфри «Как научить ребенка обращаться с деньгами» — практические упражнения, игры и задания для детей 9-12;
  • Для детей от 10 до 16 лет: Бодо Шефер «Пес по имени Мани», К. Бейтман «Юный инвестор», Евгения Блискавка  «Дети и деньги»;
  • Для родителей и старшеклассников Кийосаки «Богатый папа, бедный папа»;
496 0
Читайте также:

By: /
Секреты Близнецов. Аделина и Дорина

Рождение человека – это чудо природы. Рождение двух одинаковых людей – чудо, помноженное надвое. Близнецы! При взгляде на них невольно возникает улыбка. Они всегда притягивали и будут притягивать внимание. Хоть раз, но у каждого в голове возникали мысли: каково это – видеть перед собой свою копию? Что значит быть близнецом? Отличается ли их внутренний мир друг от друга? Являются ли они особенными? Знают ли они друг друга как самих себя? Мы решили заглянуть в мир близнецов и узнать все как есть. Из первых уст.

2939 0
By: /
Директорка, блогерка, хирургиня. Нужны ли нам феминитивы?

Все меняется. В том числе и нормы русского языка. Мы уже привыкли к тому, что у кофе теперь есть не только мужской и средний род, а сейчас наблюдаем за лингвистической битвой с участием феминитивов.

1090 0